1、 入监教育：

了解自己在服刑期间的基本权力，学习遵守行为规范。

2、 思想、文化技术教育：

很多在押服刑人员文化水平低，没有一技之长，回到社会因缺少谋生手段。

3、 监区文化建设：

建立教育 系统、广播室、各分区监区配电视，组织服刑人员收听、观看新闻及其他有益于改造的广播、影视节目，智慧监狱的建设。

4、 心理疏导：

服刑人员长期关押，心理很容易出现问题，心理治疗十分必要，目前最重要的三大内容是心理健康教育、心理测试、心理咨询和心理疾病治疗。

5、 出监教育：

服刑人员关押时间过长，与时代脱轨，进入社会无法适应，出监教育针对服刑人员进行就业指导、技能培训、回归社会适应。

 

 

监狱的特殊环境有很多限制，服刑人员学习技能受到特殊环境的限制，而现在可以将一些无法在监狱中学习的技能通过 VR来学习，而VR具备以下特点：

为了保证服刑人员出狱后能很好的融入社会，需要学习一些谋生技能，传统的学习需要一些工具的辅助，但是由于监狱属于特殊场所，一些带有危险性的工具如菜刀，灰刀，打火机，钳子等无法进入监狱，而且老师每次去给服刑人员上课时，都要进行多道程序才能进入监狱，也给监狱的安全性造成困扰，现在，通过VR可以模拟各种学习场景，服刑人员可以在虚拟环境中学习各种技能，学习的过程中所使用的工具都是虚拟的，而虚拟的工具不会对服刑人员造成伤害，所以监狱方无需禁止虚拟工具的使用，服刑人员也很好的掌握相关技能。

传统的书籍每本书只能学习一个内容，而监狱的人员较多，一门课程需要采购大量的书籍进行学习，书籍太多占用空间，如果采用租借使用，书籍也容易损坏，而一台VR设备可以学习多个内容，只需要采购少量的设备就能学习很多内容，这样可以节省大量的资源。且VR设备不占空间，易保存。

在监狱需要学习相关的知识，需要聘请专业的老师进出监狱，有些专业学习往往通过书本，而监狱的服刑人员大多文化层次低，学习起来比较吃力，而VR内容上的表现解决了监狱服刑人员文化层次不高，正所谓:文字不如图片,图片不如视频,视频不如实际操作，通过VR将书本中的知识点简明易懂的表现出来，既能很好的理解相关知识，又能提高服刑人员的学习兴趣，能很快的掌握重点知识，减少学习时间，在学习时，即使操作错误，也可返回重新操作，一遍不熟练，也可反复操作，反复练习，这样能很好的提高学习效率，也减少了专业老师进出监狱的次数。

由于监狱服刑人员学习的技能都是一些实操性强的技能，每个人文化层次不同，掌握技能的能力也不同，例如在学习厨艺时，操作不当很容易造成受伤或引发火灾，学习电工时，容易引发触电事故，因此在学习过程中，有可能会造成各种各样的危险情况，而当把实训的内容与设备植入到VR设备中去，学员可以大胆的学习，不用担心操作错误，即使操作错误也不会发生危险，通过VR很好的解决了现实生活中学习时造成的危险情况。

管理员通过管理平台，可以控制每个人的VR设备，可以查看每个服刑人员正在体验的内容，也可对体验者进行强制退出管理，通过平台也可以查看体验次数以及每个人的学习进度，能准确的掌握服刑人员的学习情况，方便管理。

 

 

二、VR内容解决需求

1、 入监教育：

2、 思想、文化技术教育：

3、 监区文化建设：

4、 心理矫治：

5、 出监教育：

三、 已落地项目